1. Списать текст, расставить пропущенные буквы и знаки препинания:…

1. Списать текст, расставить пропущенные буквы и знаки препинания: Бросьте (не) _отложные дела выйдите поз_ним вечером на песча_ный берег реч_нки. Если выбудете долго пр_ислушиваться, то услыш_те в камыш_вых зар_слях (не) _понятные ш_рохи, (не) _умолчные звуки. Однажды ноч_ю сидел я за письме_ым столом. Ноч_ была тихая безветре_ая, только с реки доносились какие (то) далекие звуки. Вдруг (из) под пола раздались чьи (то) (не) громкие голоса. Они походили на ш_пот птенцев которые пробудились в гнезде. Мною овладело желание понять кто разговаривает под полом. Потом я догадался что слыш_л возню ежей. Ежи полезные зверюшки. Они (ни) кому (не) причиняет вреда, (н) икого (не) боят_ся уничтожают вредные насекомых борются с мышами. На зиму ежи засыпают. Их мале 6 нькие берлоги пр_крывают снежные сугробы и они пр_спокойно спят в_их всю зиму. Задание к тексту: 1. Выделите орфограммы в словах с пропущенными буквами. 2. Определите тему и основную мысль текста. 3. Выпишите местоимение, определите их разряд. 4. Подчеркните грамматическую основу только в сложных предложениях.