A4 Укажите ошибочное суждение

A4 Укажите ошибочное суждение. 1) В слове НЕИЗВЕСТНО (предложение 13) согласный звук [т]является непроизносимым. 2) В слове ВПРИСЯДКУ (предложение 22) первый звук [ф]. 3) В слове УЛЫБАЯСЬ (предложение 26) мягкость согласного [с,]на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак). 4) В слове РУЧЬЕМ (предложение 5) звуков больше, чем букв. A5 Укажите слово с чередующейся гласной в корне. 1) очарованные 2) издали 3) разгоралось 4) размахнувA6 В каком слове правописание приставки определяется ее значением – «приближение»? 1) приговаривала 2) приветливой 3) прислушиваясь 4) приходилA7 В каком слове правописание суффикса является исключением изправила? 1) самозабвенно 2) напряженной 3) бесшумно 4) стеклянная Задания B1–B9 выполните на основе прочитанного текста. Ответы на задания B1–B9 записывайте словами или цифрами.B1 Замените просторечное слово «гостинцы» в предложении 3 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Ответ: B2 Замените словосочетание «любовно настраивал» (предложение 4) , построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетаниемсо связью управление. Напишите получившееся словосочетание. Ответ: B3 Выпишите грамматическую основу предложения 21. Ответ: B4 Среди предложений 27–29 найдите предложение с обособленнымопределением. Напишите номер этого предложения. Ответ: B5 В приведенных ниже предложениях из прочитанного текстапронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающиезапятые при обращении. Что ты, (1) свет, (2) что ты, (3) Григорий Иваныч? –посмеиваясь и поеживаясь, (4) говорила бабушка. – Куда ужмне плясать? Людей смешить только… Ответ: B6 Укажите количество грамматических основ в предложении 24. Ответ запишите цифрой. Ответ: B7 В приведенных ниже предложениях из прочитанного текстапронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающуюзапятую между частями сложного предложения, связаннымиподчинительной связью. Но когда все стали просить ее, (1) она вдруг молодо встала, (2) оправила юбку, (3) выпрямилась, (4) вскинув тяжелуюголову, (5) и пошла по кухне, (6) вскрикивая: – Ну-ка, (7) Яша, (8) перетряхни музыку-то! Ответ: B8 Среди предложений 1–5 найдите сложноподчиненное предложение соднородным подчинением придаточных. Напишите номер этогопредложения. Ответ: B9 Среди предложений 22–24 найдите сложное предложение сбессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения. Ответ: