Упражнение 3. Прочитайте текст

Упражнение 3. Прочитайте текст. Настоящий литературный талант немыслим без тяжкого, беспощадного труда, без всепоглощающей одержимости… Только одержимый может обладать стойким терпением ловца жемчуга, который, как говорил когда-то молодой Флобер, способен нырять в океанские глубины тысячекратно, чтобы только однажды вернуться не с пустыми руками…. Писателя должна необоримо манить страсть к этим океанским глубинам, где скрыты редчайшие жемчужины человеческого прозрения. А эти глубины принадлежали и принадлежат только сильным талантам. (Ю. Бондарев) – Определите тип связи в словосочетании человеческого прозрения. — Словосочетание человеческого прозрения замените синонимичным словосочетанием со связьюуправление. – Найдите и выпишите из текста словосочетание со связью согласование, которое можно заменить синонимичным словосочетанием со связьюуправление. (Океанские глубины.) Упражнение 4. Прочитайте текст. Надо уважать запятую. Союз «и» умаляет то, что следует за ним. Читатель привык, что «и» только слегка усиливает то, что ему известно до союза. О запятую он спотыкается… и готов воспринимать дальнейшее с новым вниманием. «Было пасмурно и неуютно» . «Было пасмурно, неуютно» . (В. Шукшин) – Определите виды связи в составном словосочетании (или в цепочке словосочетаний) надо уважать запятую. – Можно ли в этом тексте словосочетание воспринимать с вниманием заменить словосочетанием воспринимать внимательно? Мотивируйте свой ответ. Упражнение 5. Прочитайте текст. Человеку дается имя, когда он еще лежит в колыбели, и трудно представить, каким он вырастет, – будет «подобным ангелу» , «победителем» или тихоней, «котенком». Только наивный человек может думать, что все Александры – это обязательно «защитники» и что благодаря имени они по характеру и судьбе отличаются от Михаилов, Антонов, Сергеев… Разумеется, имена здесь никакой роли не играют. (А. Пасхалов) – Замените словосочетание трудно представить, построенное на основе подчинительной связи примыкание, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.